Потому что мы преподаём по уникальной методике САМОИЛЛюстрирующегося текста, которая была нами доработана и модифицирована. Сразу после изучения алфавита ученик переходит к чтению реальных текстов, которые он сможет понимать САМ, без словаря или переводчика. Задача преподавателя - направлять ученика, чтобы его продвижение было ещё быстрее.

Каждая тема состоит из 7 частей:

1. Главный текст темы
Он ознакамливает нас с новой темой и её словарным запасом, является самой масштабной частью темы. Читая текст, ученик начинает чувствовать(!) язык, знакомится с его реальным использованием, интуитивно запоминает конструкции и грамматику. Самое главное - ученик учится не бояться новых слов, а раскусывать их, находить по контексту, что значительно упрощает использование языка в реальной жизни и является половиной успеха в изучении языка в целом.

2. Грамматика
После прохождения текста мы начинаем более детально рассматривать только что изученный материал, структурируем его. Наше интуитивное знание, подчёрпнутое из первой части, дополняется ясным академическим пониманием, что позволяет чувствовать себя в языке ещё более свободно. Вопреки многим мнениям грамматика является второй половиной успеха, так как, зная грамматику, мы можем говорить свободно, точно зная что, как и зачем мы говорим, а также будучи на 100% уверены, что говорим мы правильно и красиво. Более того, знания грамматики оказывают незаменимую услугу в тех моментах, когда мы читаем чуть более сложные тексты, где, даже при знании каждого слова, не получится понять мысли, которая окутана и украшена грамматическими тонкостями и изысканностями языка.

3. Чтение всего текста без огласовок, а затем и без точек(!)
Это может показаться удивительным. Если Вы изучаете арабский язык, то наверняка в какой-то момент к Вам приходили мысли: "Как арабы читают без огласовок? Это невозможно!!!", а что уж говорить о чтении без диакритических точек, которые полностью стирают разницу между двумя или даже тремя (а иногда даже и шестью) абсолютно разными буквами. Но это всё становится реальным для наших студентов, мы уже хорошо изучили тему и читаем уже не по буквам, а видим слово целиком прямо как носители!

4. Вопросы по тексту
Теперь, когда мы уже качественно прошлись по основной массе темы, мы можем ответить на вопросы по тексту, используя все навыки красноречия, которые мы подчерпнули на предыдущих шагах.

5. Текст в виде диалога
После того, как мы полностью освоили повествовательный текст, мы переходим к диалогу. Одно дело читать и усваивать, другое - реагировать, обсуждать, критиковать. Эта часть содержит новые слова, но уже не содержит новых грамматических правил, и направлена на закрепление уже изученного материала с его раскрытием для формата диалога.

6. Разговор с носителем.
Освоив новый материал, мы сразу пытаемся использовать его в реальном диалоге. Вы уже на данном уровне (даже на первой теме!) сможете поддержать полноценный диалог по изучаемой теме с носителем на протяжении часа и даже дольше. Мы учимся говорить, понимать на слух, привыкать к быстрой речи, привыкать к чуть менее внятной речи, - полностью оснащаемся к тому, чтобы использовать изученный материал в суровой реальности. Так ученик постепенно с лёгкостью научается поддерживать обоюдный диалог, сам спрашивать, сам реагировать, сам комментировать сказанное!

Таким образом мы обымаем всё больше и больше тем, охватывая всё больше и больше новых слов и грамматических особенностей и нюансов. Наша задача - как можно быстрее и качественнее передать Вам знания, чтобы Вы, при желании, могли развиваться в интересующих Вас сферах самостоятельно.

ОПАСНО!
Попробовав один раз изучение языка по нашей методике, возможно, Вы больше не сможете учить язык по какой-либо другой методике, ведь такого результата и удовольствия от обучение Вы не найдёте больше нигде!